When a country develops its technology, the traditional skills and
ways of life die out. It is pointless to try and keep them alive. To
what extent do you agree or disagree with this opinion?

官方給出的高分答案

Overall, I disagree with the opinion expressed.（第一句話當中，作者直接說出了自己的觀點，這有點區(qū)別于我們中國學生通常所使用的背景開頭方式，但是它在這個開頭中也使用了兩個中國學生不大使用的結(jié)構(gòu)，一個是overall，另外一個是過去分詞做后 置定語，既expressed） I would like to begin by pointing out that "traditional skills and ways of life" are not automatically of one country, but of a culture or community.(作者在這個地方所提出的觀點非常的犀利，同時使用的結(jié)構(gòu)也很不錯， 我們現(xiàn)在來看一下，I would like to do 我想做...，這個結(jié)構(gòu)是中國學生都非常熟悉的，但是他隨后使用的by doing就比較的標新 立異，隨后他又使用了一個賓語從句，這樣結(jié)構(gòu)就豐滿起來了。同時，作者對于標點符號的使用也是非常具有特色的，這里面的符號確實起到了加強的作用，同學 們以后要注意對于標點符號的使用。另外，這里面的連詞but雖然不是很難，但是卻是用的非常恰倒好處。希望大家可以借鑒這樣的一種寫法。再者，這里面， 考官沒有使belong to 這樣的結(jié)構(gòu)來表示屬于，而是很簡潔的使用了be of，這說明，簡潔的表達受到了考官的關(guān)注。更為重要的是作者給出了一 個別人都不大容易想到的觀點，傳統(tǒng)的技能以及生活方式并不是自然的屬于某一個國家的，而是屬于某一種文化和區(qū)域)

In many ways, the history of civilization is the history of
technology: from the discovery of fire to the invention of the wheel
to the development of the Internet, we have been moving on from
previous ways of doing things.（這個句子是由40個單詞所組成的，其中含有的結(jié)構(gòu)都是中國學生耳熟能詳?shù)?，但是大家?要注意如下的3個特點：1，考官在這里所使用的開頭句就非常具有震撼力，在很多方面來說，文明史就是科技史，大家想想，你們在寫作文的時候有沒有這樣的 一種思維觀？2，考官再次顯示了標點符號的重要性，大家在舉例的時候是不是比較喜歡使用for instance和for example？而考官在這里面就只使用了一個簡單的"："，另人很絕望?。∨宸慕^望，他的使用不僅最簡單，而且最準確。隨后它所舉的例子是Mars在分析近期高分作文的時候經(jīng) 常發(fā)現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)，既排比，這種結(jié)構(gòu)現(xiàn)在在8分以及滿分作文中屢見不鮮，成方興未艾之勢，我想原因就在于它的一種力量性。大家應(yīng)該好好的把握這種結(jié)
構(gòu)。3，思想的連續(xù)性也在這句話中得到了充分的體現(xiàn)。作者開頭說的是文明史就是科技史記，隨后在舉出了例證之后，自然引導出了這樣的一個觀點，我們的進 步是以堅持傳統(tǒng)方式為起點的。思想并證明著。大家應(yīng)該記得這樣的思路。）Some technologies, such as weapons of mass destruction, are of negative impact. Others, such as medical advances, positively help people to live better or longer, and so very much help traditional ways of life.（在這句話當中，作者非常巧妙的使用了對比法，一開始說，很多科技，比如大規(guī) 模殺傷性武器，是存在負面作用的，而其它的科技，例如醫(yī)學進步，則積極的促進了人民生活水平的提高，延長了人的壽命，從而極大的彌補了傳統(tǒng)生活方式的缺陷！大家看到了沒有，作者在對比的同時還在舉例子，不厭其煩的舉例子。例子是多么的重要??！ Surely, few people would seek to preserve such traditions as living in caves!（作者在絲絲入扣的分析，旁征博引之后，忽然話鋒一轉(zhuǎn)，舉起了批判的板斧，砍將下去。一語雙關(guān)的說道，當人們還生活在洞穴當中的時候，很少有人會去保護這種傳統(tǒng)的！這個可以理解為，當技術(shù)還沒有發(fā)展到一定程度的時候，文化還很落后的時候，人們是不可能想到保護文化的。同時人們住在洞穴中這句話還可以理解為坐井觀天，說狹隘的人怎么會想到保護 文化，非常之犀利）

Interestingly, technology can positively contribute to the keeping alive of traditional skills and ways of life.（作者在段首又開始發(fā)彪了，又提出了一個具有建設(shè)性的觀點，說有意思的是，科技可以在保持傳統(tǒng)技能與生活方式的生命力方面做出積極的貢獻） For example, the populations of some islands are too small to have normal schools. （他又開始舉例子了，一個離開例子就不能活的刀筆手。注：刀筆手指寫文章很厲害的人，他可以用筆做刀，同時可以用刀把文章裁減成他想象的任何樣子，而且不留痕跡，并且可以殺人于無形。高 手！這個例子初看比較奇怪，說，很多島嶼中的人口太少，建立正規(guī)的學校是不可能的。這個和科技有什么關(guān)系?。?？但你看他后面說的話）Rather than breaking up families by sending children to the mainland, education authorities have been able to use the Internet to deliver schooling online.（他在解剖這個例子，教育專家已經(jīng)能夠通過因特網(wǎng)將課程傳到網(wǎng)上，而不需要使孩子離開家庭來到大陸。這個角度是不是很刁鉆？?。?In addition, the Internet, and modern refrigeration techniques, are being used to keep alive the traditional skills of producing salmons; it can now be ordered from and delivered to, anywhere in the world.（作者在這里面使用了一個比較詭異的寫作方法，意識流?。?！居然是意識流?。。‘敵鮆AMES JOYCE（詹姆斯喬伊斯）就是靠這個寫作技法獨步文壇。創(chuàng)作出了另世人驚奇的<尤利西斯>.本文中，考官通過島嶼孩子的例子說明了因特網(wǎng)的好處，同時又用因特網(wǎng)舉出了另外的一個例子。明白這個 寫作思路嗎！A-B B-C C-D D-E，如果沒有篇幅的限制，他可以任意的導出。而且他這次的例子又是那么奇怪，居然說的是因特網(wǎng)以及現(xiàn)代的冷凍技術(shù)的應(yīng)用使得傳統(tǒng)的馬哈魚加工工藝保留了下來?，F(xiàn)在，馬哈魚可以在全球達成定購與收購）。

In conclusion, without suggesting that all technology is necessarily good, I think it is by no means "pointless", in any way, to try to keep traditions alive with technology. We should not ignore technology, because it can be our friend and support our way of life.（收尾段，考官寫的很平易，比較厚道，但是也有鋒芒藏在其中。他先是使用了一個介詞結(jié)構(gòu)without suggesting，表明他并不認為所有的科技都 是好的，然后又說，他認為也不可以說使用現(xiàn)代科技保護傳統(tǒng)是沒有意義的。最后的一句話有點作報告結(jié)束時候的感覺，我們不應(yīng)該忽略科技，因為它可以成為我 們的朋友也可以對我們的生活方式起到支持作用。他傳統(tǒng)文化也要了，技術(shù)也沒扔，總之是完美結(jié)局。Star well, end well.）