作為一個生活在非英語環(huán)境中的中國學生而言，被要求做到用英文思維來思考確實有非常大的難度，所以很多“烤鴨”苦惱找不到正確的英語學習方法，尤其是面對聽力，即使付出了大量的精力和時間也常常事倍功半。

　　BUT, “Repetition is the mother of skills”21天就能培養(yǎng)一種英語學習習慣。那么，不妨跟隨上海環(huán)球教育劉力嘉老師站在巨人的肩上向語言屆的大師討教幾招，說不定可以找到適合自己的那款。

　　首先，需要明確的一點就是，英語語言學習也同樣遵循著“二八原則”的規(guī)律律，兩分在課堂、八分在課后。好學生從來都不是在課堂上由老師“教”出來的，而是在課堂外遵循老師的教法操練出來的，切不可把寶全都押在課堂教學上。

　　上海外國語大學英語學院院長、上海外語口語考試專家梅德明教授如是說“中國人學習英語只有有了量，才能有質(zhì)的飛躍?！?/p>

　　若要學習聽力，那就大量地聽各種錄音、英語廣播、看英語電視、英文電影。

　　語言的學習是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成，達到了一定的量，語感就產(chǎn)生了。

　　這時應再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運用自如，注意量的積累在基礎階段最為重要。

　　學習英語時，模仿也是必不可少的。比如在學習語音時，要大量地重復練習音標、單詞發(fā)音，朗讀句子和文章。而在練習過程中，盡量模仿音標發(fā)音和單詞發(fā)音，同時模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏。

　　同樣，北外國文學研究所所長梅仁毅教授道：“學習英語從一開始就要重視語音、語調(diào)。發(fā)音、語調(diào)、重音、停頓，不求完美，但要基本正確。否則，將影響聽力及口語，從而使語言失去交流的功能。簡易易讀物對打好基礎極有用，要多讀。一是數(shù)量要多，至少讀40本。二十要重復讀，選出10至15本，讀3遍，讀到許多問題印在腦子中。設想一下，別人能用1500到2000詞匯寫出幾十本書來，如果我們能把這些表達方式掌握住，能夠表達多少內(nèi)容！”

　　以上二位大家的想法道出了學習語言的本質(zhì)，學習英語沒有什什么訣竅，通過持之以恒模仿訓練和積累才能達到不需要思考本能反應脫口而出的高手境界。

　　由此反思雅思聽力備考，學生自己在發(fā)現(xiàn)和掌握語言的特點與規(guī)律律之后比較容易易抓到聽力的重點，比如在重音、停頓、變調(diào)、重復之后往往出現(xiàn)答案。

　　其次，需要比較音頻中的發(fā)音和自己發(fā)音或常見發(fā)音的不同之處，再反復揣摩模仿音頻中的發(fā)音，而這往往是聽力中常見的導致錯誤的原因。最后，閱讀速度及詞匯量大大影響了審題速度和同意替換的敏感度。